Categoria: Risorse

Quando il digitale diventa esperienza (e prevenzione) L’8 settembre 2022 Vita.it ha raccontato Stringhe – piccoli numeri in movimento con un titolo che sintetizza bene l’intuizione del progetto: “Metti un robot in palestra”. Un’immagine semplice e potente per spiegare un’idea educativa complessa: far dialogare coding, robotica e attività motoria per rafforzare competenze di base e […]

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Due sono gli istituti siciliani che, grazie all’impegno di docenti innovatori, sono entrati a far parte di un gruppo di 50 istituti italiani selezionati per partecipare al progetto IPAZIA (Innovazione, Progettualità, Apprendimento con l’Intelligenza Artificiale). Si tratta di un progetto educativo proposto dall’Agenzia Spaziale Italiana (ASI), in collaborazione con l’Agenzia Spaziale Europea (ESA) in occasione […]

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Nasce dalla migliore ricerca svizzera sull’impiego della robotica per l’educazione. Thymio è un piccolo robot progettato per l’uso didattico.È per tutte le fasce d’età. Dall’infanzia all’università. Ha già 6 comportamenti pre-programmati. Ogni comportamento è associato ad un colore. • VERDE AMICHEVOLE. Segue un oggetto a una certa distanza.• GIALLO ESPLORATORE. Esplora evitando gli ostacoli.• ROSSO […]

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Il CoderDojo Etneo ospite del DIEII, Dipartimento di Ingegneria Elettrica Elettronica ed Informatica dell’Università di Catania all’interno della Cittadella Universitaria, il 12 ottobre 2019 ha accolto 185 giovani e giovanissimi esploratori del digitale che accompagnati dai genitori si sono allenati con strumenti digitali creati per la diffusione del Pensiero Computazionale. Le attività gratuite ideate e promosse […]

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Il pensiero computazionale secondo il framework sviluppato dal Lifelong Kindergarten del MIT MediaLab. Concetti di pensiero computazionale:• Sequenza: un’attività può essere espressa attraverso una serie consecutiva di singoli step o istruzioni. • Ciclo: è un meccanismo per eseguire più volte la medesima sequenza in maniera iterativa.• Evento: il verificarsi di un’azione causa lo scatenarsi di […]

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In un’epoca in cui il pensiero computazionale rappresenta lo strumento per competere nell’era digitale, è importante avvicinare vecchie e nuove generazioni al mondo informatico e robotico per contrastare il digital divide. APS Palestra Per la Mente in campo per mostrare lo stato dell’arte della tecnologia digitale e della robotica attraverso gioco e creatività, innescando negli […]

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  Ecco una utile guida del Garante per la protezione dei dati personali per un utilizzo consapevole dei cosiddetti smart toys. Gli smart toys sono giocattoli capaci di interagire (tramite microfoni, fotocamere, sistemi di localizzazione e sensori) con le persone e con l’ambiente circostante e di connettersi alla rete per navigare online e comunicare con smartphone, tablet, pc, altri smart […]

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Due dei nostri soci Makey Makey Ambassador, Giovanna Giannone Rendo e Carlo Puglisi, hanno scritto un articolo pubblicato sulla rivista digitale Bricks raccontando la loro esperienza didattica con l’utilizzo di Makey Makey e ItalyBoard. Two of our members Makey Makey Ambassador, Giovanna Giannone Rendo and Carlo Puglisi, wrote an article published in the italian digital […]

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Il concetto di pensiero computazionale fu introdotto per la prima volta da Seymour Papert nel libro Mindstorms, pubblicato nel 1980. Più tardi, nel 2006, Jeanette Wing definisce il pensiero computazionale come: “il processo necessario per la formulazione e soluzione di problemi in forme comprensibili da agenti in grado di processare informazioni“. Cos’è il pensiero computazionale? Il pensiero computazionale è il processo […]

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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed erat aequius Triarium aliquid de dissensione nostra iudicare. Multoque hoc melius nos veriusque quam Stoici. Duo Reges: constructio interrete. Si enim ad populum me vocas, eum. Quodsi vultum tibi, si incessum fingeres, quo gravior viderere, non esses tui similis; Semper enim ita adsumit aliquid, ut ea, quae prima dederit, non deserat. Semper enim ita adsumit aliquid, ut ea, quae prim.

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